Atividade 3:

A Wikipédia e suas contradições

A wikipédia é uma enciclopédia virtual, muito usada por estudantes, ela tornou-se uma base de pesquisas no qual podemos tirar muitas duvidas.

Foi criada em 2001, nesta época se pensava que todos poderiam editar textos ou modificar textos existentes. Para evitar esta invasão criou-se várias regras de uso da enciclopédia, tal ato se deu por causa das edições desqualificadas realizadas por amadores. E junto com elas surgiu a contradição, uma vez que a proposta inicial era: “todos podem editar”. As regras, na verdade começaram a selecionar os editores, cerceando a liberdade de expressão. Pedro Demo traz algumas ponderações e críticas a respeito de tais contradições. Segundo ele “o avanço da rigidez de regras contradizem, cada dia mais, às premissas iniciais da liberdade irrestrita de expressão”.

A wikipédia é muito acessada e por ser assim exige padrões mínimos para garantirem a qualidade da pesquisa. São dois extremos, de um lado todos podem editar, e de putro num texto final é necessário que todos tenham o mesmo ponto de vista.

Segundo Demo acontece algo similar assim: cada editor retoma o trabalho anterior e assume aí um direcionamento para continuar, redundando, ao final, num texto aprimorado, ou seja, é necessário que exista padrão entre os textos e os internautas que deles participam e publicam, para que haja qualidade na pesquisa.

Demo diz ainda que a Wikipedia é um furacão mas que tem perdido fogo, pois a liberdade de expressão tem ficado para trás já que toda proposta crítica ao instituir-se vira paradigma, e como tal decai para a história que passa e ultrapassa.

De acordo com o texto de Pedro Demo : CONHECIMENTO REBELDE E ENQUADRADO- Novas epistemologias virtuais à luz da wikipedia- a intenção inicial da enciclopédia era permitir individual e coletivamente a exposição de idéias de internautas dispostos a contribuir para o enriquecimento da página.

Isso faz com que para postar ou editar qualquer texto no wikipedia é necessário ter um login de acesso. Sendo que as edições podem ser aceitas ou não, uma vez que existem ferramentas que possibilitam alterações rápidas nas postagens inconvenientes.

Atividade 2:

Ferramentas da Web 2.0

O termo Web 2.0 é utilizado para descrever a segunda geração da World Wide Web tendência que reforça o conceito de troca de informações e colaboração dos internautas com sites e serviços virtuais. A idéia é que o ambiente on-line se torne mais dinâmico e que os usuários colaborem para a organização de conteúdo. Com o aparecimento da World Wide Web alterou-se a forma como se acede à informação e como se passou a pesquisar, preparar aulas, planear uma viagem ou a comunicar com os outros. No início da década de 90, Berners- Lee et al. (1994) referem que a Web “foi desenvolvida para ser um repositório do conhecimento humano, que permitiria que colaboradores em locais distintos partilhassem as suas ideias e todos os aspectos de um projecto comum”.

Blogger: Lançado em agosto de 1999, foi uma das primeiras ferramentas dedicadas a publicação de blogs e é conhecido por popularizar o formato. Mais especificamente, ao invés de colocar os posts à mão em HTML e freqüentemente fazer o upload de novos posts, o usuário poderia criar posts para o blog através do site do Blogger. Isto era possível com qualquer navegador, e o texto imediatamente aparece no site.

Auxilia professores e alunos a realizarem suas atividades, serve como um meio de comunição e informação.

Orkut:O Orkut é uma rede social filiada ao Google , criada em 24 de Janeiro de 2004 com o objetivo de ajudar seus membros a criar e manter comunidades, pode também mandar recados virtuais é um site de relacionamentos. Pode ser usado pelo professor como ferramenta em suas aulas criando fóruns para debates sobre temas pertinentes aos conteúdos dados em sala de aula.

Youtube:É um site que permite que seus usuários carreguem e compartilhem vídeos digitais. Foi fundado em fevereiro de 2005 por três pioneiros do PayPal um famoso site da internet ligado a gerenciamento de transferência de fundos. Auxilia nas pesquisas escolares tornando as aulas mais interessantes, pois através de imagens os alunos interagem com bastante interesse, o professor pode e deve usar esta ferramenta moderna e prática.

Google: É uma empresa desenvolvedora de serviços online, sediada nos Estados Unidos. Seu primeiro serviço foi o Google, hoje o serviço de busca mais usado no mundo, que foi criado a partir de um projeto de doutorado dos então estudantes Larry Page e Sergey Brun daUniversitade Stanford em 1996. Tornando as pesquisas mais rápidas e fáceis de serem realizadas, é um poderosa ferramenta muito usada na educação, e que auxilia professores e alunos.

fonte:Wikipédia

Atividade 1:

Indicador

Crescimento de uso na internet no Brasil

O uso residencial cresce 78% em dois anos no Brasil. De acordo com a pesquisa Ibope/Net Ratings divulgada a´te a ultima quarta feira o uso da internet nas dos brasileiros cresceu 26,1% em agosto em relação ao mesmo período do ano passado.

Os dados também apontaram que em agosto 24,3 milhões de pessoas acessaram a internet de suas residências.

A entrada em massa de novos usuários na rede ajuda a entender o

sucesso das chamadas redes sociais, sites usados para trocar mensagens e

exibir conteúdo.

O tempo de navegação do brasileiro é 23 horas e 50 minutos, 1,6% maior do que de agosto de 2007 é de 19,2% maior do que o mesmo mês de 2006, porém 4,3% menor do o de julho deste ano.

Mas o número total certamente é ainda maior, uma vez que os dados

contabilizam apenas usuários a partir dos 16 anos de idade, com acesso em

qualquer tipo de ambiente - residência, trabalho, escolas, lan houses,

bibliotecas e telecentros. Até novembro, o número de pessoas que moram em residências onde há um

computador com acesso à internet irá aumentar.

A expansão da base de usuários da rede vem sendo acompanhada pela
adesão aos serviços de banda larga, os quais, desde 2007, já superam o
número de conexões discadas no país, segundo dados do Comitê Gestor da
Internet. Entre as famílias com renda superior a cinco salários mínimos, a
conexão em alta velocidade já é realidade para 57% das pessoas, uma taxa que
atingia 22% em 2005.

O Brasil continua a ser o país com maior navegação entre dez, acompanhado pela pesquisa Nielsen Oline à frente do Reino Unido, que em agosto alcançou 21 horas e 45 minutos e da Alemanha 21 horas e 2 minutos.Tempo médio de navegação.

Fonte: www.tobeguarany.com/internet_no_brasil.php

PLANO DE AULA: FORUM DIRIGIDO

PLANO DE AULA (Sociologia da Educação)
FERRAMENTA:FORUM DIRIGIDO

TEMA:VIOLÊNCIA ESCOLAR


• OBJETIVO:Promover o diálogo para averiguar e refletir sobre as causas da violência escolar,propondo intervenções pedagógicas que desenvolvem a afetividade e socialização.

• DESENVOLVIMENTO:O professor criara um fórum no ambiente on line sendo que o aluno deverá postar um número de 10 mensagens relatando o que já vivenciou ou o que pensa sobre o tema Violência na Escola.

• PÚBLICO ALVO:Primeiro ano do curso de formação de professores.

• DURAÇÃO:Duas aulas.

• AVALIAÇÃO:Cada aluno deverá participar deixando uma critica com sua opinião sobre o tema relatando o que devera ser feito para não acontecer violência nas escolas.

ALUNAS:ALAIDE;HIANDRA;LUCIMAR E VÂNIA